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Vous cherchez une activité d’arbres d’automne vraiment faisable en TPS-MS, sans y passer vos soirées ? Je vous partage une trame simple, avec matériel quantifié, pas-à-pas et une organisation qui tient dans une vraie matinée de classe (oui, même quand ça colle partout…).
En bref
- Pour gagner du temps, partez sur 3 étapes et 3 fiches bristol par élève.
- TPS-PS : empreintes au doigt ou Chubby markers + grosses gommettes.
- MS : tronc en peinture marron + farine et écorce à la fourchette.
- Prépa express : prénoms au dos, barquettes pour l’excès, séchage entre deux séances.
Kit rapide à préparer (et à ne plus chercher au dernier moment)
La première fois, j’ai oublié d’écrire les prénoms derrière… et j’ai joué à « devine à qui est ce bel arbre » pendant 10 minutes. Depuis, je fais simple.
- Papier : A4/A3 pour l’individuel, ou Canson 50×65 pour un fond collectif.
- Par élève : 3 fiches bristol, 3 marrons, peinture (gouache ou Jovi France), colle, barquettes.
- Outils : gros pinceau, fourchette (écorce), cotons-tiges (MS), carton épais (gabarits).
Deux séances clés-en-main (TPS à MS)
| Niveau | Durée | Technique | Consigne simple |
|---|---|---|---|
| TPS | 30 min | gommettes ou empreintes | coller « des feuilles » en haut |
| PS | 40 min | 3 tâches + 3 marrons | « promener » les marrons dans la peinture |
| MS | 45-60 min | marron+farine + fourchette | faire l’écorce, puis coller des feuilles |
Séance 1 : fond (si vous en faites un) puis tronc au pinceau avec le mélange peinture marron + farine, texture à la fourchette. Séance 2 : feuilles au choix, empreintes doigts, traces aux marrons, ou collage autour des branches (variante « feuilles en haut » ou « feuilles en bas »).
Côté sécurité, j’évite les petites gommettes et confettis avec les TPS, et je garde une surveillance rapprochée dès qu’il y a colle et peinture, tout simplement.
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